Abstract
This study evaluates the credibility of the testimony and the psychological damage, which are related to reports of alleged crimes of insults, humiliation, threats and repeated aggressions from childhood to the present to a 13-year-old adolescent with intellectual and visual disabilities by other young people in his place of residence. The objective is to know the impact of the abuse on his mental state and daily functioning. The results show intrusive symptoms, persistent avoidance and cognitive and affective alteration that are compatible with a F43.10 Post Traumatic Stress Disorder. The importance of intervening adequately in cases of minors with disabilities to mitigate the negative effects of their mental health that condition their evolutionary development is highlighted. It is concluded that there is a need for protective measures for the situation of abuse reported, as well as offering psychological support to improve their current and future personal wellbeing.
References
American Psychiatric Association (2023). DSM-V-TR: Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales. Editorial Médica Panamericana
Berástegui, A. y Gómez-Bengoechea, B. (2006). Los menores con discapacidad como víctimas de maltrato infantil: una revisión. Intervención Psicosocial, Vol. 15, 3, 293-306. https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1132-05592006000300004
Contreras, M. J., Silva, E., y Manzanero, A. L. (2015). Evaluación de capacidades para testificar en víctimas con discapacidad intelectual. Anuario de Psicología Jurídica, 25, 87-96. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1133074015000070
Cloitre, M., Shevlin M., Brewin, C.R., Bisson, J.I., Roberts, N.P., Maercker, A., Karatzias, T., Hyland, P. (2018). The International Trauma Questionnaire: Development of a self-report measure of ICD-11 PTSD and Complex PTSD. Acta Psychiatrica Scandinavica. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/30178492/
DINCAT (2024). Prevención, detección e intervención en situaciones de abuso y maltrato en personas con discapacidad intelectual o del desarrollo (DID): ¿qué debemos tener en cuenta? Guía práctica para profesionales. Revisión del texto Deulofeu, M. https://www.dincat.cat/wp-content/uploads/2021/03/guia-abusos-pdid-cast.pdf
Echeburúa, E., Corral, P. y Amor, P. J. (2000). Tratamiento psicológico del trastorno de estrés postraumático. En J. Bobes, M. Bousoño, A. Calcedo y M. P. González (Eds.). Trastorno de estrés postraumático. Barcelona: Masson.
Echeburúa, E. (2004). Superar un trauma: El tratamiento de las víctimas en sucesos violentos. Madrid: Pirámide.
Echeburúa, E., De Corral, P. y Amor, P.J. (2002): Evaluación del daño psicológico en las víctimas de delitos violentos. Psicothema, 14, 139-146. https://www.psicothema.com/pdf/3484.pdf
Echeburúa, E., Corral, P. y Amor, P. J. (2004). Evaluación del daño psicológico en las víctimas de delitos violentos. Psicopatología Clínica, Legal y Forense, 4, 227-244. https://masterforense.com/pdf/2004/2004art19.pdf
Ellis, R. y Hendry, E.B. (1998). Do we all know the score?. Child Abuse Review, 7, 360-363.
Etxeberria, X., Goikoetxea, M., Martínez, N., Pereda, T., Jauregi, A., Brosa, J., Posada, G. y García-Landarte, V. (2013). El enfoque ético del maltrato a las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo. Bilbao: Universidad de Deusto. http://www.deusto-publicaciones.es/deusto/pdfs/cuadernosdcho/cuadernosdcho71.pdf
Fang, Z., Cerna-Turoff, I., Zhang, C., Lu, M. Lachman, J. M. y Barlow, J. (2022). Global estimates of violence against children with disabilities: an updated systematic review and meta-analysis. Lancet Child & Adolescent Health, 6 (5), 313-323. https://www.thelancet.com/journals/lanchi/article/PIIS2352-4642(22)00033-5/abstract
Fuentes, C. (2019). Los estudiantes con discapacidad, grupo de riesgo para el acoso escolar: una revisión bibliográfica. UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria (UC). https://repositorio.unican.es/xmlui/handle/10902/17651
Horner-Johnson, W. y Drum, C. E. (2006). Prevalence of maltreatment of people with intellectual disability: a review of recent published research. Mental retardation and Developmental Disabilities Research Review, 12, 57-69. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/16435331/
Kennedy, M. (1996). Agresiones sexuales y discapacidad infantil. En J. Morris (Ed.) Encuentros con desconocidas. Feminismo y discapacidad (pp. 139-159). Madrid: Narcea.
Ley 26/2011, de 1 de agosto de 2011, de adaptación normativa a la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. Boletín Oficial del Estado, 184, de 2 agosto de 2011. https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2011-13241
Ley Orgánica 10/1995, de 23 de noviembre, del Código Penal (BOE núm. 281, de 24 de noviembre de 1995). https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-1995-25444
Manzanero, A. L. y José Luis González, J. L. (2015). Modelo Holístico de evaluación de la prueba testifical (HELPT). Papeles del Psicólogo. 36 (2), 125-138. https://www.papelesdelpsicologo.es/pdf/2568.pdf
Moltrasio, J., Aguilar, V. y Rubinstein, W. Y. (2021). Alteraciones y sesgos de memoria en el Trastorno por estrés postraumático y Estrés Traumático Secundario: Una revisión sistemática. Sociedad de Neuropsicología Argentina. Revista Argentina de Neuropsicología. https://ri.conicet.gov.ar/handle/11336/157476
Perpiñá, C. y Baños, R. M. (2019). Manual básico de exploración psicopatológica. Madrid: Síntesis.
Real Decreto Legislativo 1/2013, de 29 de noviembre de 2013, por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley General de derechos de las personas con discapacidad y de su inclusión social. Boletín Oficial del Estado, 289, de 3 de diciembre de 2013. https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2013-12632
Varona Martínez, Gema (2018). Victimología: en busca de un enfoque integrador para repensar la intervención con víctimas. Navarra: Aranzadi
Verdugo, M. A., Alcedo, M. A., Bermejo, B. y Aguado, A. (2002). El abuso sexual a personas con discapacidad intelectual. Psicothema, 14, 124-129. https://www.psicothema.com/pi?pii=3482

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Copyright (c) 2024 Behavior & Law Journal